Judul: TPACK dalam Pembelajaran Asam Basa: Integrasi Teknologi, Pedagogi dan Sains

Penulis: A. Fahmi Nidhom Barlente, S.Pd., Gr., Findiyas Azizah Nurfadhilah, S.Pd., Khilyah Khasanah S.Pd., Sania Rahma Rahmadhani, S.Pd., Prof. Dr. Erman, M.Pd., Dr. Zainul Arifin Imam Supardi, M.Si.
Editor: Salsa
E-ISBN: –
Halaman: 145 hlm
Ukuran: 14.8 x 21 cm

Deskripsi:
Dalam menghadapi dinamika pendidikan abad ke-21, guru dituntut tidak hanya menguasai materi pelajaran (Content Knowledge), tetapi juga memahami cara mengajarkannya secara efektif (Pedagogical Knowledge) serta mampu memanfaatkan teknologi secara kreatif (Technological Knowledge). Ketiga aspek inilah yang berpadu dalam kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), sebuah pendekatan yang dirumuskan oleh Mishra dan Koehler untuk membantu guru beradaptasi dengan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran.
Buku ini membahas secara sistematis penerapan model TPACK dalam pembelajaran konsep Asam dan Basa di jenjang SMP. Materi Asam dan Basa dipilih karena merupakan salah satu topik penting dalam pembelajaran IPA yang memerlukan pemahaman konseptual mendalam, namun sering kali masih menimbulkan miskonsepsi di kalangan siswa. Melalui integrasi TPACK, diharapkan guru mampu mengemas pembelajaran Asam dan Basa secara menarik dan bermakna, baik melalui eksperimen langsung, simulasi digital, maupun aktivitas kontekstual yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.