Judul: Transformasi Pembelajaran Berkarakter Melalui Media dan Teknologi di Sekolah Dasar

Penulis: Dr. Deprizon, M.Pd.I., Farah Nurhaliza, S.Pd., Iren Ramadhanis Sitompul, S.Pd., Zetra Hainul Putra, S.Si., M.Sc., P.hD., Dr. M. Jaya Adi Putra, M.Pd., Prof. Dr. Neni Hermita, M.Pd.
Editor: Dr. Deprizon, M.Pd.I.
E-ISBN: –
Halaman: 143 hlm
Ukuran: 14 x 20 cm

Deskripsi:
Buku ini disusun dengan pendekatan integratif yang memadukan teori teknologi pendidikan dan pendidikan karakter, sekaligus menghadirkan arahan implementasi praktis di Sekolah Dasar mulai dari landasan konseptual, contoh penerapan, hingga strategi evaluasi dan refleks. Struktur pembahasannya tertata dalam tujuh bab: (1) pendahuluan dan latar transformasi pendidikan digital; (2) konsep dasar pendidikan berkarakter di SD; (3) media pembelajaran untuk penguatan karakter; (4) teknologi pendidikan di era digital termasuk platform digital serta STEAM; (5) integrasi media-teknologi untuk transformasi pembelajaran termasuk kolaborasi guru orang tua sekolah; (6) implikasi, peluang, tantangan dan solusi; serta (7) penutup berisi ringkasan, refleksi, dan harapan masa depan. Gagasan kunci buku ini menegaskan bahwa transformasi digital bukan sekadar “memasukkan perangkat ke kelas”, melainkan perubahan cara sekolah merancang pengalaman belajar dan membangun ekosistem belajar yang aman, etis, dan inklusif. Keberhasilan transformasi diukur dari kemampuan teknologi memperkaya pembelajaran sekaligus membentuk karakter (misalnya disiplin, integritas, empati, dan tanggung jawab sebagai warga digital). Buku juga menutup dengan penekanan bahwa integrasi media dan teknologi untuk pendidikan berkarakter membutuhkan pendekatan holistik (teknis, pedagogis, psikologis, sosiologis) dan kolaborasi semua pihak agar siswa menjadi generasi yang melek digital sekaligus berkarakter kuat.