Judul: Pengantar Filsafat Ilmu Pendidikan Dasar

Penulis: Ekananda Nurrohmad, S. Pd., Ayu Tanza Prihatini Riyo, S.Pd., Fiftine Salma Arifa, S.Pd, Sang Aji Prawismo, S. Pd., Azam Pasha El Magheest, S.Pd., Fatin Naurah, S.Pd., Kartika Budi Amanda, S.Pd., Savira Hadiyanti, S.Pd., Arya Mahendra, S.Pd., Chingngaihmuan, S.Pd., Nauroh Zahwa Fuadah, S.Pd., Firda Annisa Humaira, S. Pd.,, Sherly Nirwanda Fadillah, S.Pd., Faiqotul Hima Mahfidah, S. Pd., Deasy Fatma Sari, S.Pd.
Editor: Kartika Budi Amanda, S.Pd.
E-ISBN: –
Halaman: 256 hlm
Ukuran: 14×20

Deskripsi:
Pendidikan dasar merupakan tahap krusial dalam pembentukan karakter, pengetahuan, serta keterampilan peserta didik. Oleh karena itu, pemahaman terhadap filsafat ilmu pendidikan dasar menjadi sangat penting bagi para pendidik, mahasiswa, peneliti, maupun praktisi pendidikan. Buku ini hadir untuk menjembatani kebutuhan tersebut dengan mengkaji berbagai aspek filosofis, mulai dari dimensi ontologis, epistemologis, hingga aksiologis dalam pendidikan dasar.

Di dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami kerangka epistemologis pendidikan, mengeksplorasi hakikat kebenaran dalam ilmu pengetahuan melalui metode ilmiah, serta menelaah berbagai paradigma dan pendekatan dalam pendidikan dasar. Selain itu, buku ini juga mengangkat isu-isu aktual seperti hubungan antara riset dan praktik pendidikan, nilai-nilai dalam pendidikan, serta tantangan pendidikan dasar dalam konteks literasi, numerasi, karakter, dan kecakapan abad ke-21.

Tidak hanya itu, buku ini juga mengulas berbagai aliran filsafat pendidikan seperti perenialisme, esensialisme, realisme, dan pragmatisme, serta relevansinya terhadap praktik pendidikan dasar. Pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Indonesia seperti Ki Hajar Dewantara, KH. Hasyim Asy’ari, Ahmad Dahlan, dan R.A. Kartini turut menjadi bagian penting dalam pembahasan, sebagai refleksi kearifan lokal yang memperkaya khazanah pendidikan nasional.