Judul: Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika SD
Penulis: Nurul Rinoningsih, S.Pd.
ISBN: –
Cover: Soft Cover
Halaman: vi, 66 hlm
Berat: 90 gr
Ukuran: 14 x 20 cm
Deskripsi:
Belajar merupakan suatu proses yang komplek mulai dari manusia lahir sampai akhir hayat, baik secara formal maupun non formal yang dapat membentuk suatu individu yang berbeda-beda, dan menghasilkan perubahan tingkah laku individu itu sendiri.
Pendekatan yang digunakan dalam dalam pembelajaran matematika di SD ini adalah pendekatan kontekstual, yaitu konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang dipelajari dengan situasi dunia nyata, yang telah diterapkan.
Buku ini berisi menyampaikan tentang adanya suatu pendekatan khususnya dalam pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan proses dan hasil belajar serta dapat membawa perubahan sikap dan perilaku siswa ke arah yang lebih baik.