Judul: Model Problem Based Learning dan Group Investigation; Cara Jitu Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS

Penulis: Muhammad Nawir, Arniaty Syarifuddin, Yulhaeni.
Editor: Dr. Muhammad Hanafi, M.Pd
ISBN: –
Halaman: iv, 75 hlm
Cover: Soft Cover
Ukuran: 15.5 x 23 cm
Berat: 250 gr

Deskripsi:
Model pembelajaran yang dirasa mudah dalam penerapannya untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa ialah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model kooperatif tipe Group Investigation (GI). Terdapat beberapa alasan mengapa perlu adanya penerapan model pembelajaran antara PBL dengan GI karena model pembelajaran ini akan lebih efektif dan sangat membantu dalam proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran akan mudah tercapai.
Model pembelajaran ini juga memberikan informasi yang bermanfaat bagi siswa dalam proses pembelajaran, dapat meningkatkan kemauan siswa untuk belajar, menghindari kebosanan, dan mempengaruhi minat dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, model pembelajaran sangat penting karena setiap model pembelajaran dan kepribadian memiliki karakteristik dan kebiasaan belajar siswa yang berbeda. PBL merupakan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Model ini dapat mengoptimalkan semua kesempatan yang dimiliki siswa untuk berpartisipasi aktif dalam mempresentasikan, baik secara mental maupun fisik. Penerapan model pembelajaran PBL semakin meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami setiap topik.

Selamat membaca!