Judul: Model Pendidikan Multikultural melalui Value Inquiry bagi Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar

Penulis: Dr. Roni Rodiyana, M.Pd., Dr. M. Bambang Edi Siswanto, M.Pd., Ari Yanto, M.Pd., Dr. Rif’at Shafwatul Anam, M.Pd.
E-ISBN: –
Halaman: 146 hlm
Ukuran: 15.5 x 23 cm

Deskripsi:
Pendidikan multikultural adalah sebuah upaya membimbing, mengajari, melatih calon guru sekolah dasar agar berproses menjadi manusia yang dapat menerima segala perbedaan. Pembentukan karakter multikultural kepada siswa adalah sebuah urgensitas, karena Indonesia sendiri tidak hanya memiliki keberagaman budaya, akan tetapi juga memiliki beragam suku, ras, dan agama.
Pelaksanaan pendidikan multikultural di Sekolah Dasar dapat dilakukan melalui berbagai strategi dan pendekatan serta mengintegrasikannya ke dalam setiap mata pelajaran. Perlu adanya peran serta pendidik pada proses pengintegrasian nilai-nilai multikultural dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, pendidik harus mampu dalam menguasai ilmu pengetahuan khususnya pendidikan multikultural dan mampu memilih materi sesuai dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.